1、考试性质

安徽中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实省考、县管、校用教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师入口关。考试采取笔试和面试相结合的方法进行。笔试结果将作为安徽中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应职位的专业素质和教育教学能力等方面进行考核，择优录取。招聘考试应具备较高的信度、效度，必要的区别度和适合的复杂度。

2、考试目的与需要

考试目的

以《中小学教师专业标准》、《安徽人民政府办公厅关于加大中小学教师队伍建设的建议》等政策文件为依据，结合我省中小学教育教学实质，充分体现新课程改革的基本精神，为中小学选拔合格心理健康教育中公教育，推进心理健康教育教师队伍的专业化建设。

报考条件

理解从事学校心理健康教育所需的背景性常识和范围，可以较扎实地学会专业理论常识和教学实践技能;能有效拓展学校心理健康教育、解决学生容易见到的心理行为问题;具备肯定的心理健康教育课程资源开发能力和教研能力。

3、考试范围与内容

专业理论常识

1.心理进步

心理进步的基本问题

遗传与环境、连续性和阶段性、主动性和被动性与心理进步的重点期

心理进步主要理论

皮亚杰的认知进步理论、弗洛伊德的人格进步理论、埃里克森的社会性进步阶段理论、维果斯基的社会文化历史进步理论等

青少年认知进步特征

青少年情绪情感、意志进步特征

青少年个性和社会性进步特征

2.心理健康

心理健康的定义、标准

学校心理健康教育的目的、原则

学校心理健康教育的内容

学校心理健康教育的渠道

学校心理健康教育课程的教学办法

学校心理健康教育的学科渗透与家庭支持

学校心理健康教育档案的打造及管理

学校心理健康教育的评估

学校心理健康教育的规范、伦理与督导

教师心理健康

3.心理健康咨询与辅导

心理健康咨询的涵义、种类

心理健康咨询的常用办法与技术

心理健康咨询的容易见到形式与一般程序

心理健康咨询的伦理需要

个体、团体心理辅导

学习类、情绪情感类、生活类、生涯类等心理疾病辅导

4.心理统计与测量

描述研究数据基本特点的常用统计指标

影响信度、效度的原因及提升信度、效度的办法

容易见到的学生能力测验与人格测验

正确的心理健康测试观

5.心理健康教育有关法律、法规与政策

《中国精神卫生法》

《中小学心理健康教育指导纲要》

《安徽中小学心理健康教育推行指导建议》

教学实践技能

1.学校心理健康教育活动课的教学设计

2.学校心理健康教育活动课的组织、推行

3.个体、团体心理健康咨询与辅导的策略设计

4.个体心理健康咨询与辅导的案例剖析

4、考试形式和试题结构

1.考试形式：闭卷、笔试。

2. 考试时间150 分钟，试题分值120分。

3. 主要题型：客观题与主观题相结合，如单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、简答卷、论述题、材料分析题、案例剖析题、活动课教学设计等。

4. 内容比率：专业理论常识约占70﹪，教学实践技能约占30﹪。

原标题：安徽中小学新任教师招聘全省统一笔试心理健康教育考试概要